Le Curriculum; Jouer, Participer Et Possibilités // En Français

Une merveilleuse exp√©rimentation : dimension spatiale ,motricit√© globale, cr√©ativit√©! Avec de simples accessoires ūüôā J‚Äôadore!!!!!!‚úĆūüŹĹūüĆł

Tellement la liberté, le plaisir!!!
Parlez moi d‚Äôun enseignant de la petite enfance ouvert d‚Äôesprit et travaillant pour l‚Äôamour des enfants!!!ūüĆł
Ces enfants en apprennent tellement ! Love it!‚̧ԳŹ

ūüćÉ Provoquer l‚Äôimagination...
ūüćÉ Susciter la curiosit√© et la r√©flexion par des interactions ouvertes avec des mat√©riaux et des espaces .....
ūüćÉ Cr√©er un environnement inspirant pour l‚Äôapprentissage ...

ūüćÉvoici deux enfants qui font des sons diff√©rents.
ūüćÉIls ont divers Accessoires et utilisent diff√©rents outils pour y produire des sons!
ūüćÉ Prenez le temps d‚Äôobservez leurs capacit√©s √† retourner leurs outils pour voir s'ils feront des sons diff√©rents, tout en prenant le temps d‚Äô√©couter les bruits de l‚Äôautre .
... ūüćÉQuelle belle fa√ßon d'explorer la musique et les sons! ūüĒČūüéľ
‚ú®Tout simplement magique ‚ú®
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***** Inscriptions ouvertes : formations sur le cadre pédagogique de la garde des jeunes enfants en Alberta ****** À qui la chance ;)
https://formationsenpetiteenfance.wufoo.c om/…/x1lhy9061ln5…/

‚ėļÔłŹ

ūüĆŅ

C‚Äôest tellement beau‚̧ԳŹ

ūüĆŅ Les inscriptions sont maintenant ouvertes pour les formations cadre p√©dagogique 2018/2019ūüĆŅ
Th√©matiques offertes sous forme de capsules 90 minutes ( par pr√©sence et/ ou par vid√©oconf√©rence) Et/ou journ√©es compl√®tes ūüĆł
... - les perceptives d‚Äôapprentissages - l‚Äôintroduction - l‚Äôimage de l‚Äôenfant - les dispositions pour apprendre - Le temps - Le r√īle de l‚Äôenseignant de la petite enfance - une pratique de relation - la transition et la continuit√© - Le bien-√™tre - la communication et la litt√©rature - La diversit√© et la responsabilit√© sociale - jouer et √™tre enjou√©!
Possibilit√©s de formation 7 hresūüćÉ - l‚Äôenvironnement adapt√© en milieu de garde - la documentation p√©dagogique et sa litt√©ratie
Suivez les liens suivants:
- formation pour les nouveaux membres du personnel en petite enfance : https://formationsenpetiteenfance.wufoo.c om/‚Ķ/x1lhy9061ln5‚Ķ/ ūüĆĪ
-formations pour les membres du personnel en petite enfance ayant d√©j√† entam√© des formations sur le cadre p√©dagogique https://formationsenpetiteenfance.wufoo.c om/‚Ķ/p12s4u7v18us‚Ķ/ ūüĆĪ
- formation : La documentation p√©dagogique et sa litteratie https://formationsenpetiteenfance.wufoo.c om/‚Ķ/sw1z0mk1lpks‚Ķ/ ūüĆĪ
Profitez de cette chance pour approfondir vos connaissances sur ce nouveau cadre p√©dagogique inspir√© de l‚Äôapproche Reggio Emilia! ‚ú®‚ú®‚ú®‚ú®‚ú®‚ú®‚ú®‚ú®‚ú®‚ú®‚ú®‚ú®‚ú®‚ú ®
Pour plus amples informations: Formations.enpetiteenfance@gmail.com
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Le jeu libre:
✨L’enfant apprend à se socialiser, partager, participer , donner son opinions, négocier....
✨L’enfant apprend à se soucier de l’autre, de son environnement, prendre soin de... à travers son imaginaire, le jeu et ses expériences.
... ✨L’enfant apprend à chercher, résoudre des problématiques, résolution de conflits, développer, approfondir ses connaissances.
✨L’enfant apprend à persister, développer sa patience, l’endurance ...
‚ú®Bref, l‚Äôenfant apprend √† devenir un citoyen responsable fort, capable et comp√©tent! Laissons les jouer!! Ils sont les ma√ģtres de leurs apprentissages!;)ūüĆĪ
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La responsabilisation et le souci de l’environnement :
L‚Äôenseignant de la petite enfance permet √† l‚Äôenfance de prendre contact avec la nature, en favorisant la collaboration entre eux! Une magie! ‚ú® Des apprentissages !ūüĆŅ... Des d√©couvertes!ūüí°
Tout cela sous forme de jeu!!
Suivre les intérêts des enfants développe les apprentissages de tous!
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......En pr√©paration pour les formations 2018-2019!!!.... ūüĆŅ En tant qu‚Äôenseignant de la petite enfance, nous avons Le Devoir de faire de la recherche, de se ressourcer, demander de l‚Äôaide pour l‚Äôam√©lioration de nos pratiques .... ūüćÉ L‚Äô√©ducation n‚Äôest pas un m√©tier mais un ART!!... ūüĆł L‚ÄôAMOUR des enfants se doit √™tre notre priorit√© pour le bien √™tre de leurs d√©veloppement : d‚Äôo√Ļ est notre mission ( l‚Äô√©panouissement d‚Äôun apprenant puissant et citoyen) ‚̧ԳŹ L‚Äôenseignement s‚Äôapprend et se perfectionne √† l‚Äôinfini! Nous avons toujours le choix de devenir des professionnel de la petite enfance!;) ūü•á *****Formations 2018-2019**** Seront offertes pour les parents et membres du personnel en √©ducation de la petite enfance :
- sessions mensuelles de 90 minutes par vidéoconférences ou présences - journées complètes - demi- journées
****Les sujets seront divulgués à la fin du mois****
‚ú®25 places seront ouverts pour chaque formation!‚ú®
Soyez aux aguets!! ūüĎÄ
Emmanuellesow@fpfa.ab.ca
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Ce que les enfants font à un sens pour eux!;) Une simple action de l’enfant engendre beaucoup pour lui même : l’apprentissage par le jeu, chercher, se questionner, travailler en collaboration avec leurs pairs, les résolutions de problème, prendre soin de son environnement...
Quel est le r√īle de l‚Äôadulte maintenant? *****√ätre un CO!!!****... Un co-apprenant: conna√ģtre l‚Äôenfant qui se pr√©sente devant nous/ tels que les perspectives d‚Äôapprentissage , culturel et post fondationelle.
Un co-chercheur: aider , orienter l’enfant dans ses questionnements! Lui fournir avec et pour les enfants les ressources nécessaires pour l’outiller et pousser ses apprentissages .
Un co- constructeur: encourager l‚Äôenfant dans ses r√©flexions et la mise en Ňďuvre de ses id√©es et concepts!!
L’image que l’adulte à de l’enfant influence ses apprentissages et son l’évolution !!!
Bravo aux employ√©s du Centre d‚ÄôExp√©rience Pr√©scolaire et parascolaire de l‚Äô√©cole Gabrielle Roy! Vous √™tes une inspiration pour tous les enseignants de la petite enfance!:)ūüĆłūüĎćūüŹĺ
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